В Финляндию

Работы Краткое описание История экономической мысли Cкачать | Шпаргалки | Экономическая теория Меркантилизм История экономической мысли... `); //--> Содержание 1. Предметомизучения этой дисциплины является исторический процесс возникновения, разви­тияи смены экономических идей и воззрений по мере происходя­щих изменений вэкономике, науке, технике и социальной сфере. Следовательно, знания, которыеможно приобрести, изучая этот, предмет, необходимы для осмыслениязакономерностей и особенностей формирования экономической теории, свободногоориен­тирования в ее проблемах, эффективного использования полу­ченных навыковв целях исследования объективных законов в разви­тии мировой и отечественнойэкономики, выработки творческого подхода при обосновании и последующейреализации альтерна­тивных хозяйственных решений. Можно с уверенностьюутверждать, что сегодня, как и в давние времена, экономические идеи иконцепции, систематизированные в экономическую теорию, предопределяютдостоверность и результативность принимаемой государством к руководствухозяйствен­ной политики и стратегии. Но современных экономистов, очевид­но,следует готовить так, чтобы они владели наряду с социологиче­скими иполитологическими еще и историко-экономическими по­знаниями, во избежание стольраспространенных для недавнего прошлого нашей страны упрощенных вариантов исхем «подыто­живания» достижений мировой экономической науки, представлен­ной втворческом наследии различных школ, течений и направле­ний экономической мысли.Научные теоретико-методологические дискуссии последних лет, посвященныевыявлению причин застоя, в котором оказались не только нашеобщество, но и экономическая теория, убедительно показали главную причину этогофеномена — приверженность ус­тоявшимся безальтернативным канонам «марксистскойнауки». В соответствии с последними изложение любого научного иучебно-методического материала должно было базироваться на постулатах такназываемой марксистско-ленинской методологии о классовой структуре общества иантагонизма классов, учениях о базисе и над­стройке и общественно-экономическихформациях, неприятии за­падного, т.е. буржуазного, типа прогресса и т.д.Преодолеть...